Voortgezet onderwijs

Overzicht van verschillende mogelijkheden om zicht te krijgen op leerlingen met lees-, spellingproblemen en dyslexie in het vo

Meerdere artikelen over het ondersteunen van leerlingen met lees-, spellingproblemen en dyslexie op verschillende gebieden in po en vo

Lees waarom woordenschatuitbreiding voor leerlingen met dyslexie een struikelblok vormt en hoe je hen kunt helpen bij het leren van woorden

Informatie over het compenserend en dispenserend inzetten van hulpmiddelen en hoe je een weloverwogen keuze kunt maken voor een hulpmiddel

Lees meer over de mogelijkheden van dispensatie bij de vreemde talen voor leerlingen met dyslexie in het vo

Informatie voor docenten om leerlingen te helpen met stress rondom toetsen te verminderen en hun zelfvertrouwen te vergroten

Ontdek welke regels er gelden voor aanpassingen bij het eindexamen voor leerlingen met dyslexie en hoe je hier naartoe kunt werken

Informatie over wat komt kijken bij de overgang naar het mbo, hbo en wo voor leerlingen met lees, spellingproblemen en dyslexie

Een realistisch beeld van de gang van zaken rondom de dyslectische leerling in het VO

Handvatten voor de aanpak van leesproblemen en dyslexie in beleid en praktijk

Een overzicht van en inhoudelijke informatie over toetsen en ondersteuning in het vo

Zo kunnen leerlingen zo goed mogelijk starten in het vo

Maak je eigen dispensatieprotocol om toe te passen bij dispensatievraagstukken

Hier vind je twee gespreksleidraden voor o.a. afstemming tussen vakdocent en docent bij de steun-/hulples

Lees praktische informatie om thuis en op school aan de slag te gaan met dyslexiehulpmiddelen

VO | Online professionaliseringsmodule omtrent de moderne vreemde talen bij leerlingen met dyslexie

VO | Intervisietraject voor onderwijs- en zorgprofessionals rondom de begeleiding van leerlingen met lees- en spellingproblemen en dyslexie

Voorbeelden van ondersteuning bij het leren van vreemde talen en het vormgeven van een aangepast lesprogramma

De implementatie van Quizlet voor het gebruik in klassenverband: een schoolvoorbeeld

Leerlingen met dyslexie geven aan wat zij nodig hebben

Leerlingen met dyslexie vertellen over hun eigen ervaringen