Een succesvolle schoolloopbaan voor leerlingen met leesproblemen en dyslexie in het vo
Dit digitale informatiepakket is in het najaar van 2021 naar alle middelbare scholen in Nederland gegaan. Het bestaat uit een tijdschrift en een poster met informatie over de ondersteuning van leerlingen met lees- en/of spellingproblemen en dyslexie gedurende hun schoolloopbaan.
Brede Vakinhoudelijke Richtlijn Dyslexie
De richtlijn biedt handvatten in de vorm van aanbevelingen voor het handelen van professionals in onderwijs en zorg bij hulp aan leerlingen met ernstige lees- en/of spellingproblemen en dyslexie. Hierbij gaat het om de aanpak van het onderwijs tot de zorg, in onderlinge afstemming en samenwerking. De richtlijn is dus bedoeld voor zowel onderwijs als zorg. Er is ook een document met informatie voor ouders.
Checklist kwaliteitsaanpak
Met de checklist kan de kwaliteit en intensiteit van de uitvoering van een interventie op ondersteuningsniveau 3 gemonitord en geƫvalueerd worden.
Keuzehulp effectieve interventies ondersteuningsniveau 3
Met de Keuzehulp kan een beredeneerde keuze worden gemaakt voor een interventieprogramma voor extra begeleiding van leerlingen met lees- en spellingproblemen.
Gespreksleidraad kennismaking en opstellen dyslexiekaart
Deze gespreksleidraad biedt de dyslexiecoach handvatten voor het kennismakingsgesprek met de leerling bij het invullen van de dyslexiekaart.
Overdrachtsformulier po-vo bij leerlingen met dyslexie en zwakke lezers/spellers
Om vanuit het voortgezet onderwijs de begeleiding van leerlingen met dyslexie of vermoeden van dyslexie zo goed mogelijk te kunnen starten, kan dit overdrachtsformulier gebruikt worden om de benodigde informatie aan te leveren bij de middelbare school of op te vragen bij de basisschool.
Tijdschrift Speciale uitgave van het Stimuleringsprogramma Aanpak Dyslexie
Dit tijdschrift maakt deel uit van het informatiepakket dat begin 2020 naar alle basisscholen in Nederland is gegaan. Het informatiepakket bevat informatie en praktische adviezen voor de preventieve en integrale aanpak in het onderwijs. Naast het tijdschrift zat er in het informatiepakket ook een poster met een infographic over de inrichting van het getrapte ondersteuningsaanbod op school bij lees- en spellingproblemen.
Scan Leesproblemen en Dyslexie groep 3-8
Online zelfevaluatie-instrument dat als startpunt kan dienen voor duurzame verbeterslagen in het basisonderwijs met betrekking tot het lees- en spellingonderwijs en de begeleiding van leerlingen met lees- en spellingproblemen en dyslexie.
Format handelingsplan technisch lezen/spellen ondersteuningsniveau 3
Dit format handelingsplan kan gebruikt worden op de begeleiding van leerlingen bij lezen en spellen op ondersteuningsniveau 3 te beschrijven. De geboden ondersteuning is zo beter navolgbaar, ook bij eventuele doorverwijzing.
In gesprek met leerling en vakdocent over begeleiding bij mvt
Deze twee gespreksleidraden kunnen gebruikt worden in het voortgezet onderwijs voor het eerste gesprek met een leerling over het leren van vreemde talen en het zorgen voor afstemming tussen de vakdocent en de docent die ondersteuning biedt tijdens een hulp-/steunles.
Heb je een vraag en staat het niet op deze site? Laat het ons weten.