We hebben 428 resultaten gevonden.
-
Cookies
… en waarvoor cookies worden gebruikt op deze website. Ga voor meer informatie over de verwerking van persoonsgegevens naar onze Privacyverklaring en voor meer informatie over de inhoud van deze website naar de … van onze website als u dit doet. Cookies zijn specifiek voor de server die ze heeft gemaakt en kunnen niet worden …Lees meer -
Samenwerking kind – ouders – school – behandelaar
… Het werken thuis aan de opdrachten kan weerstand oproepen. Voor ouders kan het erg lastig zijn om hun kind hiervoor te … tips geven hoe ze hiermee om kunnen gaan. Het spreekt voor zich dat hoe beter dit contact verloopt, hoe meer een … de werkwijze in de klas en in de behandeling zorgt er ook voor dat een leerling op één en dezelfde manier oefent. …Lees meer -
PO | Samenwerking tussen ouders, school en zorgaanbieder ook ná de dyslexiebehandeling
… de praktische inzet van software besproken. Aanleiding voor het aanbieden van een follow-up De reden om het … deze leerlingen baat bij hebben en zo ontstond het idee voor het follow-up traject. Met follow-up wordt bedoeld dat … en wordt er gekeken naar wat haalbaar en acceptabel is voor het kind, de ouders en de school. De expertise van de …Lees meer -
Dyslexiescan VO | Onderwijs en begeleiding op Ondersteuningsniveau 1
… Dyslexiescan VO | Onderwijs en begeleiding op Ondersteuningsniveau 1 Laatst bijgewerkt op 16 november 2020 … hebben en zijn op de hoogte van de faciliteiten die er voor de leerlingen vermeld staan op de dyslexiekaart. Ze … vak en hoe zij de leerling daarbij kunnen versterken. Wat voor álle leerlingen goed is, is ook goed voor leerlingen met …Lees meer -
Online intervisiebijeenkomsten en e-learning 2025-2026 | Grip op dyslexie in het vo
… vragen uit je eigen praktijk en krijgt concrete handvatten voor oplossingen aangereikt. Je brengt het geleerde in de … bronnen en opdrachten geven extra verdieping op het thema. Voor deelname aan de bijeenkomsten is bepaalde … van deze bronnen. Als deelnemer mag je zelf bepalen of het voor jou relevant is om deze bronnen door te nemen en/of de …Lees meer -
Dyslexiescan VO | Visie en missie
… de eigen taal en in de vreemde talen vinden wij belangrijk voor onze leerlingen. We zijn ons ervan bewust, dat lees- en … en laaggeletterdheid ernstige belemmeringen vormen voor de leerling in onderwijs en maatschappij. Goed onderwijs … ze het onderwijs kunnen volgen waar zij de capaciteiten voor hebben - specifieke maatregelen nodig hebben. Deze …Lees meer -
Meertaligheid en dyslexie
… mondelinge taalachterstand in het Nederlands als oorzaak voor leesproblemen leiden tot onderdiagnose. Wanneer er … Lowan & ITTA Leesproblemen bij NT2 leerder | Lowan & ITTA Handreiking NKD Het NKD heeft samen met het Rudolf Berlin Center een handreiking meertaligheid ontwikkeld die gebruikt kan worden …Lees meer -
Belang van directe instructie
… leerlingen en doet het gewenste (lees- of spelling)gedrag voor, leerlingen oefenen vervolgens eerst samen met de … elementen van directe instructie zijn zeker belangrijk voor zwakke lezers en spellers, omdat zij er op die manier op … en worden deze stappen niet meer zo strikt gehanteerd. Voor meer informatie over het DI-model en deze varianten, zie …Lees meer -
Informatiepakket vo voor onderwijs- en zorgprofessionals
… Informatiepakket vo voor onderwijs- en zorgprofessionals Laatst bijgewerkt op 14 … Actueel Oktober 2021 Eind september hebben alle scholen voor voortgezet onderwijs ons digitale informatiepakket … ontvangen: ‘ Een succesvolle schoolloopbaan voor leerlingen met leesproblemen en dyslexie in het vo’ . …Lees meer -
Directe instructie
… leerlingen en doet het gewenste (lees- of spelling)gedrag voor, vervolgens oefenen leerlingen samen met de leerkracht … met betrekking tot lezen en/of spellen? En hoe is dat voor leerlingen met lees- en/of spellingproblemen en … de literatuur weten we dat directe instructie effectief is voor het bevorderen van leesprestaties van leerlingen …Lees meer