In de periode vóór, tijdens en na dyslexie-onderzoek en behandeling staan ouders, zorgaanbieder en onderwijsprofessional als betrokken partijen als het ware in een driehoek om de leerling heen. Het gezamenlijke doel is om te komen tot een optimale, adequate en coherente aanpak van de lees-/spellingproblemen en ondersteuning van de leerling. Het vraagt goede samenwerking, nauw contact en concrete onderlinge afstemming om samen de driehoek rond te maken. Dat kan een grote uitdaging zijn. Hoe krijg je dat samen goed voor elkaar?
We presenteren hier een aantal voorbeelden uit de praktijk van goede samenwerking ‘in de driehoek’ door ouders, zorg en onderwijs, rondom leerlingen in het basisonderwijs en in het voortgezet onderwijs.
Voorbeelden van goede samenwerking in de OZO-driehoek
Vanuit Dyslexie Centraal bezochten we basisschool Durf in Alkmaar om ervaringen op te halen over de samenwerking tussen ouder, zorg- en onderwijsprofessional. We spraken een ouder van een leerling met dyslexie, de kwaliteitscoördinator van de school en de dyslexiebehandelaar. In het gesprek vertellen zij hoe ze er met elkaar voor zorgen dat er een optimale samenwerking is bij de ondersteuning van een kind.
Podcast – samenwerking rondom leerling in po
Aflevering 1: De kracht van samenwerking in het basisonderwijs tussen ib’er, zorgprofessional en ouders rondom vergoede dyslexiezorg.
In deze aflevering spreekt Alice Visschedijk met Barend Spijkers - gz-psycholoog en Sabine Wolfs – ib’er op basisschool Berkeloo over hun samenwerking met elkaar en met ouders voorafgaand, tijdens én na de vergoede dyslexiezorg.
Podcast – samenwerking rondom leerling in vo
Aflevering 2: De kracht van samenwerking in het voortgezet onderwijs tussen dyslexiecoach van de school, externe remedial teacher, ouder en leerling.
In deze aflevering spreekt Alice Visschedijk met Christa van de Put - dyslexiecoach van Melanchthon Schiebroek, Monique Kuttschreuter - extern remedial teacher, moeder Monique en leerling Tess over de samenwerking rondom dyslexiescreening, diagnose en begeleiding.
Meer informatie
Nadere toelichting op de uitgangspunten bij het samenwerken in de driehoek staat beschreven in dit artikel, downloadbaar als pdf-document.
Voor meer uitleg over afstemming tussen de verschillende partijen in de periode van dyslexiezorg verwijzen we naar de tutorial over ondersteuningsniveau 4.